miércoles, 13 de julio de 2016



Estimados estudiantes esta es la guía de trabajo 3.1 del tercer periodo para los grados octavos en la asignatura de cátedra de la paz

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SALESIANO MIGUEL UNIA
Guía N° 3.1     Cívica y competencias ciudadanas                        Grado Octavo                          Tercer  Periodo
Docente: ALONSO TRUJILLO CASTRO.
Tema
¿QUE ES LA SEGURIDAD CIUDADANA?
- Concepto de seguridad ciudadana
Estándar
Construyo argumentos críticos a partir de la lectura de documentos.
Competencia
Reconozco la importancia de trabajar por la paz y la seguridad ciudadana en nuestras comunidades.


Descriptores
Fortaleza: lee y analiza de manera objetiva y crítica documentos de orden social.
Debilidad: se le dificulta concentrarse cuando realiza lecturas de documentos.
Recomendación: Debe procurar trabajar en grupo para facilitar su aprendizaje

Clase N° 1:
¿QUÉ ES LA SEGURIDAD CIUDADANA?

  • Concepto de seguridad ciudadana

·         Explicación del tema por el docente.
·         Elaboración del trabajo grupal.
·         Elaboración del trabajo extra-clase
evaluación
·         Participación en clase.
·         Presentación de borradores de lectura
·         Trabajo  extra clase
Desarrollo del tema:
Concepto de seguridad ciudadana:
La seguridad ciudadana es la acción integrada que desarrolla el Estado, con la colaboración de la ciudadanía y de otras organizaciones de bien público, destinada a asegurar su convivencia pacífica, la erradicación de la violencia, la utilización pacífica y ordenada de vías y de espacios públicos y, en general, evitar la comisión de delitos y faltas contra las personas y sus bienes.
En líneas generales, por seguridad ciudadana debe entenderse el conjunto de acciones democráticas en pro de la seguridad de los habitantes y de sus bienes, y ajustadas al derecho de cada país. De hecho, el reto actual es armonizar el ejercicio de los derechos humanos de cada uno con las distintas políticas en materia de seguridad ciudadana de los estados. Por ejemplo, la Organización de los Estados Americanos plantea que en ocasiones se aplican políticas que se han demostrado ineficaces, como por ejemplo el aumento de las penas, la reducción de garantías procesales, o medidas para aplicar el derecho penal a menores de edad; que pueden derivar en movimientos paramilitares o parapoliciales  milicias de 'autodefensa'  cuando el Estado no es capaz de reaccionar de una forma eficaz ante la violencia y el delito, complicando la situación.

Realice la lectura del siguiente texto y resuelva los ítems que aparecen al final
El significado de  seguridad ciudadana
La seguridad ciudadana es considerada en la actualidad como una condición clave para propiciar el clima de confianza necesario al desenvolvimiento de las actividades sociales y económicas que posibilitan el desarrollo económico y social sostenido.
En otras palabras, si una sociedad permite que la violencia, la criminalidad y la corrupción de los poderes públicos llamados a garantizar el orden social avancen hasta lo que pareciera ser un punto sin retorno, se perjudica irremediablemente  el potencial de desarrollo económico y social de dicha sociedad, pues además de los costos en pérdidas de vidas humanas, lesiones a la integridad física de las personas y daños a la propiedad privada y pública, también se destruye el capital social que garantiza la acción en común orientada al logro de una vida mejor.
Según el reporte del Banco Mundial titulado “Crimen, Violencia y Desarrollo: Tendencias, Costos y Opciones de Política en el Caribe” (2007), mediante la aplicación de un modelo de simulación se planteó el siguiente escenario: si la República Dominicana  hubiera reducido su tasa de homicidio en el período 1996-2000 (16.5) a los niveles del promedio de la tasa de homicidio de Costa Rica en el mismo período (8.1), el país habría incrementado en 1.8 su crecimiento per cápita (p.84).  En consecuencia, no sólo el desarrollo se reciente por las pérdidas materiales y personales provocadas directamente por la violencia delictiva y la inefectividad de los poderes públicos, sino que también se deteriora el clima de confianza para atraer las inversiones y fomentar el empleo decente, así como la vida de los ciudadanos y las ciudadanas en los espacios públicos. 
En ese orden, la inseguridad ciudadana acaba  provocando un grado de  miedo y desconfianza hacia los demás que minan la cohesión social necesaria para concitar una voluntad colectiva orientada hacia tareas que promuevan el desarrollo humano. ¿Cómo se define entonces  la seguridad ciudadana? En principio, la seguridad ciudadana puede entenderse como la situación institucional y social en la cual las personas pueden gozar plenamente de sus libertades y  ejercer integralmente derechos.
En otros términos, la seguridad ciudadana no es más que la vigencia plena del Estado Democrático de Derecho, lo cual implica  la preservación de la seguridad jurídica y la seguridad pública y privada. Esto significa que las condiciones institucionales, tanto las jurídicas como las políticas,  tienen un peso significativo en la conformación de la seguridad ciudadana.
Habida cuenta de lo observado arriba, y tras revisar documentos de investigación así como de debates en seminarios sobre el tema, podemos lograr una definición amplia como la siguiente:
Definiremos la seguridad ciudadana como una situación política y social en la cual las personas tienen garantizado el pleno disfrute de sus derechos, por lo que existen mecanismos institucionales eficientes para prevenir y controlar los peligros, coerciones ilegítimas –ya bien sea por parte de los aparatos públicos o por particulares- o violencia física o psicológica que pudiesen lesionar dichos derechos.
Diversos autores, tanto nacionales como extranjeros, han señalado la relación entre altos niveles de inseguridad ciudadana y altos grados de inequidad y bajo desarrollo. Desafortunadamente, América Latina está fuertemente afectada por esta relación, de ahí que los niveles de inseguridad ciudadana expresados en un indicador como la tasa de homicidios sean significativamente más altos que en países caracterizados por bajos niveles de inequidad y alto grado de desarrollo. Mientras la tasa de homicidios en América Latina ha estado por encima de 20 en la última década, en los países desarrollados ha oscilado entre 0 y 5.   
La lectura de un trabajo elaborado por los investigadores dominicanos Mayra Brea y Edylberto Cabral, el primero titulado “Violencia en la República Dominicana: tendencias recientes”, del año 2003, responden a la pregunta de cómo afecta la violencia y la criminalidad al estado de la seguridad ciudadana en República Dominicana, proponiendo los siguientes argumentos:
Parece haber relación entre la tasa de homicidio con los siguientes indicadores: nivel de ingreso, distribución del ingreso a nivel urbano (Gini), línea de pobreza, niveles de educación y de empleo, gasto social per cápita y gasto social en relación al Producto Interno Bruto (PIB), al comparar estas variables entre el caso dominicano y otros nueve países del hemisferio.
Sin embargo, en la República Dominicana la tasa de homicidio crece independientemente del crecimiento del PIB/CÁPITA, contraviniendo la hipótesis económica sobre la delincuencia que sostiene la existencia de una relación inversa entre el comportamiento de la economía y la delincuencia, ceteris paribus. Por ejemplo, se observa un incremento de la tasa de homicidio en períodos de alto crecimiento del PIB, como es el último lustro de la década del 90 (2003, pp.10-11).
Como se puede apreciar, la seguridad ciudadana descansa en una multiplicidad de factores, y resulta de gran interés el argumento de que el incremento de la tasa de homicidios puede persistir en períodos de alto crecimiento económico, implicando que, en términos de políticas públicas, no basta con tener altas tasas de crecimiento para reducir las tasas de homicidios.
Por ello la Estrategia Nacional de Desarrollo contempla objetivos y líneas de acción determinadas que garanticen el clima de seguridad ciudadana necesario para el desarrollo. 
En agosto de 2009, según la Procuraduría General de la República, la tasa de homicidios fue de 20.8; se espera que con la aplicación correcta de la Estrategia Nacional de Desarrollo, ésta se reduzca un 12% anualmente y sea de 1.2 en 2030, y el país se coloque entre el 37% de países con menor tasa de homicidios.
En este orden, es preciso enfrentar el problema en las siguientes dimensiones:
1) La dimensión judicial, para garantizar la aplicación de la ley de forma que no se admita la impunidad, diseñando un sistema judicial ágil, accesible, eficiente, dotado de un alto grado de profesionalidad y de eficiencia, así como el desarrollo de un sistema de resolución de los procesos judiciales eficientes y rápido.
2) La dimensión penitenciaria, profundizando la reforma del sistema penitenciario en curso, para convertirlo en un medio de verdadera rehabilitación y reeducación de las personas que cumplen penas, libre de los inconvenientes institucionales que han caracterizado el sistema penitenciario tradicional.
3) El combate a los determinantes de la delincuencia garantizando el control del uso de armas, el consumo de drogas y juegos de azar, el mantenimiento de la población joven en el sistema educativo, la provisión de oportunidades y medios para que ésta participe en actividades sociales, culturales, recreativas y se integre al mercado laboral; ejecución de programas de concienciación en valores a las familias enfatizando los valores de la convivencia ciudadana, así como estimulando las comunidades en la construcción de un clima de seguridad en su entorno.
4) Finalmente, se pretende profundizar los procesos de reforma de la Policía Nacional, de modo que ésta pueda lograr las capacidades necesarias y los recursos logísticos para enfrentar y prevenir el delito y la violencia, y lograr a la vez que la policía tenga un mejor relacionamiento con las comunidades y la ciudadanía en general. Esto debe acompañarse con un proceso de fortalecimiento de los sistemas de control interno, en los cuales descansaría la garantía del cumplimiento del deber policial, el cual obedecerá a los principios de transparencia, idoneidad, lealtad y respeto al poder civil y a la ciudadanía.
La cifra
20.0 por ciento.  Es la tasa de crecimiento de homicidios en los países de América Latina en la última década.   Mientras  en las naciones desarrolladas esa tasa   oscila entre 0 y 5%,  lo que significa que Latinoamérica está en desventaja.
Zoom
Tasa de  homicidios
Según el reporte del Banco Mundial titulado “Crimen, Violencia y Desarrollo: Tendencias, Costos y Opciones de Política en el Caribe” (2007), mediante la aplicación de un modelo de simulación se planteó el siguiente escenario: si la República Dominicana  hubiera reducido su tasa de homicidios en el período 1996-2000 (16.5) a los niveles del promedio de la tasa de homicidios de Costa Rica en el mismo período (8.1), el país habría incrementado en 1.8 su crecimiento per cápita (p.84).  En consecuencia, no sólo el desarrollo se reciente por las pérdidas materiales y personales provocadas directamente por la violencia delictiva y la inefectividad de los poderes públicos, sino que también se deteriora el clima de confianza para atraer las inversiones y fomentar el empleo decente, así como la vida de los ciudadanos y las ciudadanas en los espacios públicos de la nación.

  1. Qué implica la seguridad ciudadana?
  2. Explique cuál es el panorama que muestra la lectura sobre el problema de la inseguridad ciudadana en América Latina.
  3. Elabore un escrito de este mismo panorama de la inseguridad de la sociedad colombiana.
Nota.
Presente estas primeras aproximaciones en la clase del viernes 15 de julio. El fin de semana se colgaran en el blog unas actividades para que sean realizadas y presentadas dentro de ocho días. De igual manera habrán otras actividades para ser realizadas en clase.  Por favor llevar dos pliegos de papel periódico, marcadores y regla, para trabajar.


martes, 12 de julio de 2016

Estudiantes del grado sexto la siguiente guía corresponde al inicio del tercer periodo y esta marcada como guía 3.1 de geografía:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SALESIANO MIGUEL UNIA DE AGUA DE DIOS
GUÍA  N°3.1  DE: GEOGRAFÍA.       TERCER  PERIODO        GRADO: SEXTOS.      Año   2016.
DOCENTE: ALONSO TRUJILLO CASTRO.
TEMA


GENERALIDADES DEL CONTINENTE AFRICANO

ESTÁNDAR
 Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno.

COMPETENCIA
Valoro la importancia de las diferencias geomorfológicas que  nos brinda la naturaleza y la incidencia en el desarrollo de la  vida.


DESCRIPTORES
Fortalezas: se le facilita el estudio de la geografía y lo demuestra con su buena participación en clase..
DEBILIDADES: no participa en clase ni se preocupa por desarrollar sus tareas y muestra desinterés, por la geografía.
RECOMENDACIÓN: se recomienda  que en familia se hable de lo importante de la formación académica de los jóvenes.

 Clases
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
EVALUACIÓN
ACTIVIDAD EXTRA CLASE
Clase N°1. Generalidades del continente Asiático  posición geo-astronómica.
Clase N°2. Orografía de China y de la India.
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  1. Explicación general del tema.
  2. Toma de notas
  3. Trabajo grupal en clase.
  4. Trabajo extra clase


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  1. Participación activa en la  clase.
  2. Resolución del trabajo grupal.
  3. Elaboración de mapas.
  4. Desarrollo del trabajo extra clase.
1. Elaboración de mapas.

2. Desarrollo de tareas individuales.


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DESARROLLO DEL TEMA:
Clase N° 1.
Generalidades del continente Asiático  posición geo-astronómica.
Asia es un continente  que tiene una extensión territorial de 44.000.000 millones de km²,  es el continente más grande del planeta, en este espacio continental se encuentran los países má poblados, como  es el caso del país de CHINA  y de la INDIA veamos esta tabla antes de ubicarlo astronómicamente en el globo terráqueo:
Cuadro comparativo de los 10  países más poblados del mundo
1
China
(1.355.692,576 habitantes): El país asiático, aparte de ser uno de los más grandes del mundo (exactamente el número cuatro), ha mantenido su rango del más poblado por casi 100 años                          
Por esta razón, han limitado el número de nacimientos por pareja a dos hijos.                             .
2
India
(1.236.344,631 habitantes): Además de ser uno de los países más habitados, es uno de los más ricos en cultura regida por deidades ancestrales, agricultura y lamentablemente, pobreza también. Un 33% de la población total de ese país, vive en extrema pobreza.
3
Estados Unidos
(318,892,103 habitantes): Una de las potencias económicas más grandes, con un flujo migratorio predominante, sobre todo de América Latina y África.
4
Indonesia
(253.609.643 habitantes): Es el segundo país más poblado de Asia y uno de los más turísticos, gracias a sus paradisíacas islas.                          .
5
Brasil
(202.656,788 habitantes): Es el país más poblado y el más grande de América Latina, así como una de las potencias económicas en crecimiento.
6
Pakistán
(196.174,380 habitantes): Posee el séptimo ejército más numeroso del mundo, así como armas nucleares, lo que lo convierte en el único país del mundo islámico con este tipo de armas y el segundo en el sur de Asia. 

7
Nigeria
(177.155,754 habitantes): Este es el país más poblado de África y su población se remonta a más de 9 000 millones de años, uno de los primeros registros.

8
Bangladesh
(166.280,712 habitantes): Situado en el lado más fértil del Rio Ganges, es propenso a inundaciones y monzones. Tiene el PIB más bajo de toda Asia.
9
Rusia
(142.470,272 habitantes): Compuesta por 85 provincias federales (Antigua Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) y el 40% de Europa y todo el norte de Asia.
10
Japón
127.103,388 habitantes): Una de los países más poblados por kilómetro cuadrado en Asia (337,1 para ser exactos), distribuidos en 6852 islas. También, uno de los países más ricos del mundo y pionero en tecnología.
Como observas de los diez países seis son de Asia incluyendo a  Rusia, también debes saber que la población mundial suma aproximadamente un total de  7443.623. 225 y de esa población el 3. 754.621.925 son hombres y 3 689.002 065 son mujeres.
Del total de esa población, el continente asiático alberga un total de 4. 427. millones de personas. Es decir más de la mitad de la población mundial es de Asia.
Ahora miremos la ubicación astronómica de este extenso y poblado continente:
Posición Astronómica.
Sus puntos extremos son:
Al Norte el Cabo Cheiliuskin en latitud norte a 77º 40´ en Siberia.
Al Sur el Cabo Burn  o Singapur a un 1º 16` latitud norte en Malaca
Al Este cabo Dezneva a 169º 40’ en Siberia longitud oeste.
Al Oeste el Cabo Baba a 26º 5’ de longitud este en Turquía.
Posición Geográfica:
Limita al Norte con Océano Glacial Ártico,
Al Sur con el océano Indico,
Al Este con el Océano Pacífico,
Al Oeste mar Mediterráneo, mar Negro, mar Caspio, la cordillera del Cáucaso, el río Ural, los montes Urales que lo separan de Europa.
ACTIVIDAD: 3.1
  1. Elabore el mapa de Asia y ubique en él su posición astronómica y la posición geográfica trabajada en clase.
  2. Complete el siguiente cuadro:
Límites naturales entre Europa y Asia.
Nombre de las islas del norte de Asia
Islas del oriente de Asia
Islas del sur de Asia.







Identifique los mares del norte de Asia
Identifique los mares del oriente de Asia
Identifique los mares del sur de Asia



Clase N°2. Orografía de China y de la India.
China es uno de los países más grandes del mundo, lo que significa que tiene un relieve complejo y variado. Va desde las costas del mar de China y el mar Amarillo, hasta la cumbre del Everest. Existen enormes llanuras fértiles, altas mesetas, enormes cadenas montañosas, suaves colinas, cuencas interiores, desiertos, estepas y bosques conforman el paisaje chino.                    .  

El relieve chino se resuelve entre el gran choque de la placa índica y la euroasiática que forma los Himalayas, y la subducción de las placas euroasiática y filipina. Al sur y el oeste se encuentran las alturas del Himalaya, el Tíbet y la meseta del Kunlun, ya en el oeste, todo el conjunto por encima de los 5.000 metros de altitud. Desde aquí el relieve cae bruscamente hacia las depresiones de Tarim, Turfán y Yungaria. Hacia el norte aparecen los montes celestes, de más de 5.000 metros de altitud y los montes Altai, que se elevan hasta los 3.000 metros.
Desde el Tíbet, hacia el sureste se extiende la meseta de Yunán, a unos 2.000 msnm, hacia el este se encuentran los montes de Sichuán, a unos 3.000 msnm, y la cuenca Roja del Sichuán, que desciende hasta los 500 metros de altitud. Desde esta cuenca hacia el noreste encontramos el Quiling Shan, que se eleva hasta los 2.000 metros de altitud, y hacia el este y suroeste se extiende la meseta de Guizhou, de unos 1.000 msnm.

En la mitad este, de norte a sur encontramos, el Gran Hinggan, una meseta de unos 1.000 metros de altitud, la depresión Manchú, la gran Llanura China, las regiones más bajas del país. Hacia el sur aún queda Nanlin, Wuyi Shan y Donggong Shan.

Las montañas del oeste, desde el Himalaya hasta los Altai, pasando por los montes Celestes, y la multitud de sierras que se jalonan el Tíbet y el Kunlun son de tipo alpino, formadas durante la orogenia alpina, con crestas vivas, y en su mayoría se trata de un relieve fracturado de horst y graven. El escudo sínico formaba un bloque muy duro de resistencia ante el avance de la placa índica, por lo que son las fracturas de esos granitos lo que conforma la mayor parte de las montañas de la región. En las cuencas que forman los graven se depositan materiales sedimentarios de época terciaria y cuaternaria. En ocasiones esos sedimentos culminan en calizas y se forma, en los bordes, relieves de cuesta.
Las cadenas del este se desarrollan sobre materiales más blandos, calizas, y con una estructura del relieve alpino más clara.

Podemos diferenciar dos direcciones generales del relieve chino, al oeste las cadenas montañosas se disponen con una dirección general de este a oeste, mientras que en el este del país se disponen, de forma general, de norte a sur.
Tras la compleja historia geomorfológica de China podemos distinguir tres bandas en sentido horizontal, las dos más septentrionales se corresponden con zócalos de antiguas cordillera, que fueron rejuvenecidas durante la orogenia alpina. En sus zonas deprimidas, como la Gran Llanura China, y la cuenca de Tarim se han depositado enormes capas de materiales sedimentarios. La banda más meridional es la levantada por el empuje de la placa índica, y que forma los Himalayas.

 
Aspecto físico de la India:
La India es un país inmenso en el que podemos encontrar gran variedad de regiones fisiográficas; no obstante podemos diferenciar tres grandes conjuntos morfoestructurales: los Himalayas, la llanura Indo-Gangética y la meseta del Decán. Estos tres grandes conjuntos son resultado de la subducción de la placa índica bajo la placa euroasiática, que ha provocado el levantamiento de los Himalayas, mantiene un gran zócalo metamórfico al sur y crea un surco llano entre ambas unidades.
Himalayas son un conjunto de cordilleras levantadas durante la orogenia alpina. Se sitúan en el extremo norte del país y se extienden durante más de 2.500 km, separando la India del resto de Asia. Es el conjunto montañoso más elevado del mundo, y el de mayor extensión con dirección este-oeste.

El conjunto tiene una estructura compleja, y enlaza al oeste con el Hindu-Kush y al este con las montañas Assamo-Birmanas.

Se distinguen tres unidades de sur a norte, los Prehimalayas, con los montes Siwalis, que se caracterizan por sus pliegues de tipo jurásico, que tienen una altitud de unos 1.300 m.
Tras un surco intramontañoso aparecen el Himalaya propiamente dicho, los Pequeños Himalayas, caracterizado por los pliegues de tipo alpino, con sus mantos de corrimiento. Los Grandes Himalayas, la zona axial, con grandes bloques fracturados. Estas dos unidades están separadas por un surco intramontañoso. Aquí se encuentran las mayores alturas de la India: el Kangchenjunga, de 8.598 metros, la mayor altura de la India, el Nanda Devi, de 7.817 metros, y el Kamet, de 7.756 metros.

Tras otra depresión intramontañosa se encuentra la tercera unidad, los Transhimalayas, con los montes Ladaj, que es la unidad más septentrional, y se caracteriza por un relieve fracturado de rocas metamórficas, también con grandes alturas, como el Nun Kum de 7.135 m de altitud. En este conjunto podemos encontrar grandes glaciares, profundas gargantas y enormes valles que dan variedad al paisaje e individualizan numerosas regiones.

La llanura Indo-Gangética separa los Himalayas del resto de país. Es una enorme planicie de más de un millón de kilómetros cuadrados. Se trata de la zona de subsidencia de la placa índica que ha sido recubierta por sedimentos procedentes de la erosión durante el terciario y el cuaternario. Es una unidad de escasa altitud (270 m) con una topografía monótona, sólo rota por pequeñas ondulaciones que forman colinas. Está dominada al oeste por el río Indo, que pertenece a Pakistán, y se extiende por todo el valle del río Ganges. La zona de transición entre sendos ríos se encuentre entre los ríos Sutlej y Yamuna.
En el Ganges las llanuras son más extensas a su izquierda que a su derecha, ya que los Himalayas aportan mayor cantidad de derrubios y de manera más violenta, lo que explica la disimetría.

La meseta del Decán es el núcleo metamórfico de la parte continental de la placa índica. Da a la India su característica forma triangular.

Es más de la mitad del país, y se extiende hasta el sur del trópico de Cáncer. Se encuentra parcialmente fracturada, debido a los esfuerzos de su empuje contra la placa euroasiática. A través de esas fracturas han aparecido fenómenos volcánicos, más recientes. También se han individualizado horts y graben en un típico relieve fracturado, pero de escasas dimensiones, los Ghates. Presenta un basculamiento general hacia el este, que explica la disimetría de la red hidrográfica. La altitud de esta meseta oscila entre los 500 y los 1.00 metros. Al norte la separa de la llanura Indo-Gangética las sierras de Aravalli, Vindya, Satpura y Maikala, que son el borde septentrional del zócalo.

En el sur encontramos las elevaciones de Nilgiri, que llegan hasta los 2.633 msnm en el monte Doda Betta, y se prolongan hasta el macizo de los Cardamomos, con los 2.695 msnm en el pico Anai Mudi.
En el noreste de la India existe, aún, un pequeño zócalo aislado que forma la meseta de Shillong.

 
                                                                                                        
ACTIVIDAD 3.2
  1. En el siguiente mapa de la india ubica las siguientes formas morfológicas:
  • Los Himalaya.
  • Los ghates occidentales y los orientales.
  • El sistema Nulgiris.
  • La meseta del decan.
  • La llanura indo gangética
  • Los ríos Indo y Ganges.
  • La isla del sur con su nombre
  • Averigua cuál es la capital de la India y dibuja su bandera.
  • Ubica el nombre de los países que comparten sus fronteras y ubica sus capitales.

  1. En el siguiente mapa de China ubica en el los siguientes aspectos morfológicos:
·         La meseta del Tibet, el territorio de Mongolia, los montes celestes, los montes Siwalis, los montes altai, la meseta de Kunlun, la Gran llanura China, la meseta de Yunán  y los rul.
·         Ubica los países que limitan a su alrededor y ubica sus capitales.

  1. Averigua que países además de los ya ubicados existen en el continente asiático con sus nombre y sus capitales
  2. Dibuja la bandera de China, y el año de su independencia, al igual que el de la india.